MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN ( pedagogig ) MELALUI SUPERVISI AKADEMIK PADA GURU – GURU SMP NEGERI 2 KEDUNGJATI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/ 2020

Sari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah yang tepat
dalam melaksanakan supervisi akademik sehingga mampu meningkatkan
kompetensi pedagogik guru terutama dalam proses pembelajaran yang pada
akhirnya akan berpengaruh terhadap peningkatan mutu pendidikan.
Penelitian dilakukan dengan dua siklus. Pada setiap siklus memiliki perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang berbeda-beda. Subyek penelitian
kepala sekolah dan guru. Kepala sekolah dengan tindakan supervisi
akademiknya, sedangkan guru SMP Negeri 2 Kedungjati sebagai obyek sekaligus
subyek dalam pemberian perlakuan supervisi akademik. Teknik pengumpulan
data melalui supervisi kelas dengan tahapan mensupervisi guru dalam proses
pembelajaran dan pengamatan pembelajaran di kelas, untuk mencatat kejadiankejadian

penting yang berhubungan dengan penelitian terutama pada waktu
proses pembelajaran berlangsung.
Teknik analisa data yang menjadi pedoman pengolahan data dengan
menggunakan prosentase (%) pencapaian dengan konstanta 100. Dan untuk
melihat interpertasi dengan menggunakan kriteria interpertasi skor untuk
memperkuat penafsiran dalam kesimpulan sebagai berikut: 80% - 100% (Baik
Sekali), 66% - 79% ( Baik), 56% - 65% (Cukup), dan 40% - 55% (Kurang).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam pelaksanaan proses
pembelajaran mengalami peningkatan prosentase pada tiap tahapannya, dari
siklus I mencapai rata-rata 63% (cukup) dan pada siklus II mencapai rata-rata
68% (baik). Terdapat peningkatan kemampuan guru sebesar 5% dari siklus I.
Secara rinci terjadi peningkatan yang signifikan terhadap kondisi awal sekolah
bila dibandingkan dengan keadaan akhir pada siklus II. Ketepatan guru masuk ke
dalam kelas meningkat 48%, pemanfaatan media belajar meningkat 32%, metode
variatif meningkat 31%, dan strategi belajar meningkat 36%.

Kata Kunci: Kompetensi Pedagogik, Supervisi Akademik, dan Peningkatan
Mutu Pendidikan Menengah (SMP).