“PENGARUH KOMPETENSI DAN KOMUNIKASI TERHADAP KINERJA GURU DENGAN MOTIVASI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) WIDYA PRAJA UNGARAN"

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan komunikasi terhadap kinerja guru dengan motivasi sebagai variabel intervening pada Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) Widya Praja Ungaran.Populasi dalam penelitian ini adalah Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru SMK Widya Praja Ungaran Kabupaten Semarang.Dalam penelitian ini pengambilan sampel adalah dengan menggunakan teknik sampel jenuh dimana semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh guru di SMK Widya Praja Ungaran yang berjumlah 48 guru. Output SPSS menunjukkan Variabel kompetensi secara parsial/berpengaruh positif dannsignifikannterhadap motivasi. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien regresi/bernilai 0,354 (positif)/dengan nilai/signifikansi 0,013 < 0,05, maka H1 diterima. Variabel komunikasi secara parsial/berpengaruh positif/dan signifikan/terhadap motivasi. Hal iniddibuktikan nilaiikoefisien regresiibernilai 0,322 (positif) dengan nilaiisignifikansi 0,025 < 0,05, makaaH2 diterima. Variabel kompetensi dan komunikasi secaraasimultan berpengaruh/terhadap motivasi. Hal ini dibuktikanndengan nilai F hitung/12,030 > F tabel 2,82 dan nilaiisignifikansi (Sig.) 0,000 < 0,05 dan bertandaapositif, maka H3 diterima.Variabel kompetensi secaraaparsial berpengaruh positif dannsignifikan terhadap kinerja. Hal ini dibuktikan nilai nilai koefisien regresi bernilai 0,491 (positif) dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, maka H4 diterima.Variabel komunikasi secara parsial berpengaruhipositif dan signifikan/ terhadap kinerja. Hal ini dibuktikan nilaii koefisien regresi bernilai 0,316 (positif) denganinilai signifikansi 0,026 < 0,05, maka H5 diterima.Variabel kompetensi dan komunikasi secaraasimultan berpengaruhiterhadap kinerja. Hal ini dibuktikan dengan nilaiiF hitung 9,506 > F tabel 2,82 dan nilaiisignifikansi (Sig.) 0,000 < 0,05 dan bertanda positif, maka H6 diterima.Variabel motivasi secara parsial berpengaruh positifidan signifikan terhadap kinerja. Hal ini dibuktikan nilai koefisien regresi bernilai 0,335 (positif) dengan nilai signifikansi 0,020 < 0,05, maka H7 diterima.Variabel motivasi tidak memediasi pengaruh kompetensi terhadap kinerja. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan analisis path dapat diketahui bahwa nilai pengaruh tidak langsung (0,118) < pengaruh langsung (0,491), maka H8 ditolak.Variabel motivasi tidak memediasi pengaruh komunikasi terhadap kinerja. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan analisis path dapat diketahui bahwa nilai pengaruh tidak langsung (0,108) < pengaruh langsung (0,316), maka H9 ditolak. Kata Kunci : Kompetensi, Komunikasi, Kinerja Guru dan Motivasi