LITERASI VISUAL MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS VII A SMP NEGERI 3 KARANGRAYUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sari

Penelitian  bertujuan  meningkatkan konsentrasi  dan hasil belajar  IPA kelas VIIA  SMP Negeri 3 Karangrayung Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022. Merupakan penelitian tindakan kelas, dilakukan  tahun pelajaran 2021/2022 di Kelas VIIA. Subyek penelitian tindakan kelas adalah seluruh siswa kelas VIIA  SMP Negeri 3 Karangrayung Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian Tindakan Kelas dilakukan  dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan analisis data pengamatan, Teknik pengumpulan data berupa tenik tes dan non tes. Teknik tes menggunakan instrumen soal untuk  mengetahui hasil belajar siswa. Sedangkan non tes  dengan pengamatan saat  pembelajaran. Validasi  data melibatkan obseever. Analisis data menggunakan  teknik deskripsi komparatif dan refleksi. Hasil penelitian menyatakan  konsentrasi dan hasil belajar IPA kelas VIIA melalui literasi visual mengalami peningkatan. Rerata  skor konsentarsi siswa meningkat, siklus I  78 dan siklus II 90. Hasil  belajar kondisi awal, siklus I,siklus adalah  63,10, 72,24, 81,20. Prosentase ketuntasan belajar siswa  meningkatan, yakni 41,38%  kondisi awal, 72,41%  siklus I , dan 86,20%  untuk siklus II. Berdasarkan data dapat direkomandasikan  literasi visual dapat meningkatkan hasil belajar IPA.

Kata Kunci: Literasi Visual, Hasil Belajar, IPA